MORAL Y MORAL PÚBLICA

 BUENOS DÍAS

Fecha: 28 de septiembre

Tema: Moral pública

Desarrollo: Realizar lo zconsignado en el blog

La moral

La moral es el conjunto de valores, principios, normas y criterios que orientan la conducta de una persona y le permiten distinguir entre acciones que considera correctas o incorrectas.

La moral se relaciona con valores como:

• Respeto.
• Responsabilidad.
• Honestidad.
• Justicia.
• Solidaridad.
• Tolerancia.
• Dignidad.
• Compromiso.

Ejemplo: Una persona encuentra dinero que alguien perdió y decide buscar a su dueño en lugar de quedárselo. Su decisión refleja honestidad y responsabilidad.

La moral pública

La moral pública se refiere a los principios y valores que favorecen una convivencia adecuada dentro de una sociedad. Orienta las actuaciones que afectan a otras personas y al bienestar colectivo.

Se relaciona especialmente con:

• El respeto por los derechos de los demás.
• El cumplimiento de las normas.
• El cuidado de los bienes públicos.
• La honestidad en el manejo de recursos.
• La responsabilidad ciudadana.
• La búsqueda del bien común.
• El respeto por las diferencias.

Ejemplo: Cuidar un parque público, no destruir sus elementos y mantenerlo limpio es una conducta relacionada con la responsabilidad y la moral pública.

Diferencias entre moral y moral pública

Moral	Moral pública
Orienta principalmente la conducta personal.	Orienta comportamientos que tienen impacto en la sociedad.
Se relaciona con valores personales y sociales.	Se relaciona con la convivencia y el bien común.
Implica decisiones individuales.	Implica responsabilidades frente a los demás.
Ejemplo: ser honesto con un compañero.	Ejemplo: cuidar los recursos de una institución pública.

Importante: La moral pública no significa imponer una única forma de pensar o de vivir. En una sociedad plural deben respetarse la dignidad, los derechos y las diferencias de las personas.

ACTIVIDADES

ANALIZA

Caso 1:
Un estudiante encuentra en el colegio un celular que pertenece a otro compañero. Nadie lo está observando y podría quedárselo sin que aparentemente ocurra nada.

Analiza:

• ¿Qué decisión sería moralmente responsable?
• ¿Qué valores están involucrados?
• ¿Qué consecuencias tendría cada decisión?

Caso 2:
Un grupo de jóvenes encuentra un parque público lleno de basura. Algunos proponen dejar más residuos porque "ya está sucio".

Analiza:

• ¿Qué relación tiene esta situación con la moral pública?
• ¿Quiénes son responsables del cuidado del espacio?
• ¿Qué acciones podrían realizar para mejorar la situación?

Caso 3:
Una persona recibe un beneficio al que sabe que no tiene derecho, mientras otras personas que cumplen los requisitos quedan por fuera.

Analiza:

• ¿Qué principios morales están en juego?
• ¿Cómo afecta esta situación a otras personas?
• ¿Qué relación tiene con la justicia y el bien común?

Actividad 

Investiga y explica con tus propias palabras:

1. ¿Qué significa bien común?
2. ¿Qué relación existe entre moral pública y ciudadanía?
3. ¿Por qué la honestidad es importante para una sociedad?
4. ¿Cómo se relacionan los derechos y los deberes con la moral pública?
5. ¿Qué consecuencias puede generar la corrupción en una sociedad?
6. Menciona cinco acciones mediante las cuales los jóvenes pueden contribuir a una sociedad más justa y responsable.

Lee la siguiente afirmación:

"Una persona puede tomar decisiones personales libremente, pero sus decisiones no deberían vulnerar los derechos ni la dignidad de otras personas."

Escribe un texto de 10 a 12 líneas en el que expliques si estás de acuerdo o no y presentes dos argumentos.

Elabora una campaña escolar sobre moral pública.

Debe contener:

• Un título.
• Un eslogan.
• Tres valores fundamentales.
• Tres comportamientos que favorezcan la convivencia.
• Tres comportamientos que afecten el bien común.
• Una ilustración.
• Un compromiso personal para contribuir a una mejor convivencia.

"Mis decisiones no solo hablan de quién soy; también pueden influir en la sociedad de la que hago parte."

Escribe un compromiso personal relacionado con la honestidad, el respeto, la justicia o la responsabilidad ciudadana.

TEMAS CUARTO PERIODO

BUENOS DÍAS

Fecha: 21 de septiembre

Tema: La dignidad

Desarrollo: Trabajar lo consignado en el blog

TEMAS

La dignidad

La dignidad humana.

Moral y moral pública.

Metafísica de la feminidad.

Los valores como estilo de vida

LA DIGNIDAD

Es el valor innato e inherente que tiene cada ser humano por el solo hecho de existir, lo que lo hace merecedor de respeto y consideración incondicional. No depende de la edad, el origen, la religión, la orientación sexual ni de ninguna otra condición. Está relacionada con la capacidad de reflexionar, distinguir entre el bien y el mal, y actuar conforme a la propia conciencia.

LA DIGNIDAD HUMANA

La dignidad humana es el valor que posee toda persona por el hecho de ser humana. Significa que cada ser humano merece respeto, reconocimiento, libertad y un trato justo, sin importar sus condiciones económicas, físicas, sociales, culturales o religiosas.

La dignidad no depende de los logros, la apariencia, las capacidades o la posición social de una persona. Todas las personas tienen la misma dignidad.

Características de la dignidad humana

• Es universal: pertenece a todas las personas.
• Es inherente: se posee desde el nacimiento.
• Es inviolable: nadie debe ser tratado de manera humillante o degradante.
• Implica respeto: reconoce el valor de cada ser humano.
• Se relaciona con los derechos humanos: fundamenta derechos como la vida, la libertad, la igualdad y la educación.

Dignidad y respeto

Respetar la dignidad significa reconocer que los demás tienen derechos, sentimientos, capacidades y opiniones. Por eso, acciones como discriminar, humillar, excluir, maltratar o abusar de otra persona atentan contra su dignidad.

También debemos defender nuestra propia dignidad aprendiendo a establecer límites, tomar decisiones responsables y rechazar situaciones de maltrato o discriminación.

La dignidad desde la perspectiva cristiana

Para el cristianismo, cada persona posee una dignidad especial porque ha sido creada a imagen y semejanza de Dios. Jesús enseñó mediante sus palabras y acciones que todas las personas deben ser tratadas con amor, misericordia y justicia, especialmente quienes sufren o son excluidos.

Por esta razón, defender la dignidad humana implica promover la igualdad, la solidaridad, la justicia, el perdón y el servicio a los demás.

LOS VALORES COMO FUNDAMENTO DE UNA SOCIEDAD

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Una sociedad no se construye solamente mediante leyes y normas. También necesita personas capaces de actuar con respeto, responsabilidad, justicia, solidaridad, honestidad, tolerancia y empatía.

Los valores permiten:

• Construir relaciones basadas en el respeto: reconocer que todas las personas tienen derechos y merecen un trato digno.
• Resolver conflictos de manera pacífica: escuchar diferentes puntos de vista y buscar acuerdos.
• Promover la justicia: actuar de manera equitativa y defender los derechos de los demás.
• Fortalecer la responsabilidad: comprender que nuestras decisiones tienen consecuencias.
• Favorecer la solidaridad: ayudar a quienes lo necesitan y contribuir al bienestar colectivo.
• Construir confianza: actuar con honestidad y coherencia.

Valores fundamentales para la sociedad

Valor	¿Cómo se manifiesta en la sociedad?
Respeto	Aceptar las diferencias y reconocer los derechos de los demás.
Responsabilidad	Cumplir compromisos y asumir las consecuencias de nuestros actos.
Justicia	Buscar un trato digno y equitativo para todas las personas.
Honestidad	Actuar con verdad y transparencia.
Solidaridad	Apoyar a otros, especialmente cuando enfrentan dificultades.
Tolerancia	Aceptar que existen diferentes ideas, culturas y formas de pensar.
Empatía	Comprender los sentimientos y situaciones de otras personas.
Diálogo	Escuchar y expresar ideas buscando soluciones y acuerdos.

ETHOS Y TALANTE

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Ethos y talante

Ethos: Es el conjunto de valores, principios y normas que orientan la manera de actuar de una persona o de un grupo. Se relaciona con la forma de ser moral, es decir, con aquello que consideramos correcto y que guía nuestras decisiones.

Talante: Es la actitud o disposición con la que una persona enfrenta las situaciones de la vida. Se refleja en su manera de pensar, sentir y actuar frente a los demás y ante las dificultades.

Ejemplo:
Una persona puede tener un ethos basado en valores como la honestidad, el respeto y la justicia. Su talante se evidencia cuando enfrenta los problemas con serenidad, responsabilidad y una actitud positiva.

Ethos = principios y valores que guían la conducta.

Talante = actitud y manera de afrontar las situaciones.

TALLER

 Analiza las siguientes situaciones

Situación 1

1- Carlos encuentra un celular en el salón. Nadie sabe de quién es. Aunque podría quedárselo, decide entregarlo al profesor porque considera que lo correcto es devolverlo.

a. ¿Qué valor demuestra Carlos?
b. ¿Qué elemento de su ethos se evidencia?
c. ¿Cómo describirías su talante?

Situación 2:
María recibe una crítica sobre su trabajo. Inicialmente se siente incómoda, pero escucha con atención, agradece la observación y busca mejorar.

a. ¿Qué actitud demuestra María?
b. ¿Qué características de su talante puedes identificar?
c. ¿Qué valores podrían formar parte de su ethos?

---

2. Reflexiona

Responde con argumentos:

1. ¿Por qué los valores personales influyen en nuestras decisiones?
2. ¿Puede una persona tener buenos valores y, al mismo tiempo, reaccionar negativamente ante una situación? Explica.
3. ¿Cómo influye el talante de una persona en la convivencia escolar?
4. ¿Qué consecuencias puede tener una comunidad cuyo ethos esté basado en la intolerancia?
5. ¿Por qué es importante aprender a controlar nuestras reacciones?

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3. Caso para debatir

En un grupo de estudiantes, algunos compañeros acostumbran burlarse de quienes cometen errores. Un estudiante nuevo se equivoca durante una exposición y varios comienzan a reírse. Otro estudiante decide intervenir y les recuerda que todos pueden equivocarse.

Analiza:

• ¿Qué conductas son correctas e incorrectas?
• ¿Qué valores deberían orientar al grupo?
• ¿Qué talante demuestra el estudiante que interviene?
• ¿Qué tipo de ethos sería necesario construir en ese curso?
• ¿Qué harías tú si estuvieras presente?

---

4. Construye tu propia reflexión

Completa:

Mi ethos se construye a partir de:

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---

Mi talante se refleja cuando:

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Tres valores que considero fundamentales son:

1. ---

2. ---

3. ---

TALLER

BUENOS DÍAS

Fecha: 29 de julio

Tema: Taller 

Desarrollo: Deben realizar el taller consignado en el blog de acuerdo al numero que le haya correspondido en clase

- Responde de manera argumentada.

1. Explica con tus palabras qué es la moral y cuál es su principal función en la sociedad.
2. ¿Cuál es la diferencia entre moral, ética y ley? Presenta un ejemplo para cada una.
3. ¿Cómo influyen la familia, la escuela, la religión, los medios de comunicación y las redes sociales en la formación moral de una persona?
4. ¿Crees que las normas morales cambian con el tiempo? Justifica tu respuesta con un ejemplo histórico o actual.

- Análisis 

Caso 1

Laura descubre que varios compañeros compraron las respuestas del examen final. El profesor no sabe nada. Si denuncia la situación, probablemente perderá la amistad de algunos compañeros.

Responde:

a. ¿Qué valores entran en conflicto?

b. ¿Qué opciones tiene Laura?

c. ¿Cuál sería la decisión moralmente más correcta? Argumenta.

d. ¿Qué consecuencias tendría guardar silencio?

e. ¿Qué harías tú? Justifica tu respuesta.

Caso 2

Una empresa arroja residuos contaminantes a un río para reducir costos de producción. Legalmente encuentra vacíos en la norma y evita recibir sanciones.

Responde:

a. ¿La empresa actúa legalmente?

b. ¿Actúa moralmente?

c. ¿Por qué no siempre lo legal coincide con lo moral?

d. ¿Qué principios éticos se están vulnerando?

Caso 3. 

Durante una excursión escolar, varios estudiantes toman una fotografía de un compañero que se cayó y se ensució la ropa. Uno de ellos propone publicarla en redes sociales para que "todos se rían un poco". Algunos compañeros están de acuerdo, mientras que otros consideran que la publicación puede avergonzar al estudiante y afectar su autoestima.

Responde:

a- ¿Qué valores están en conflicto en esta situación?

b- ¿La intención de hacer reír justifica la publicación? Explica.

c- ¿Qué consecuencias puede tener esta acción para el compañero afectado?

d- ¿Cómo actuaría una persona con principios morales frente a esta situación?

e-¿Qué harías tú si formaras parte del grupo? Argumenta tu respuesta.

Caso 4.

En un trabajo grupal, cuatro estudiantes deben preparar una exposición. Tres de ellos investigan, elaboran el material y ensayan la presentación. El cuarto integrante no participa en ninguna actividad, pero el día de la exposición pide que su nombre aparezca en el trabajo para obtener la misma calificación.

Los demás integrantes dudan entre aceptar para evitar conflictos o informar al docente lo ocurrido.

Responde:

a- ¿Qué valores están comprometidos en este caso?
b- ¿Es justo que todos reciban la misma calificación? ¿Por qué?
c- ¿Qué decisión sería moralmente correcta?
d- ¿Cómo podrían resolver el conflicto de manera ética y respetuosa?
e- ¿Qué enseñanza deja este caso sobre la responsabilidad y el compromiso?

- Ensayo argumentativo

Tema: ¿Es posible construir una sociedad justa sin principios morales?

Elabora un ensayo de una página en el que:

• 1- Expliques su importancia en la vida cotidiana.
• 2- Relaciones la moral con la justicia, la libertad y la responsabilidad.
• 3- Presentes al menos dos argumentos y un contraargumento.
• 4- Concluyas con una reflexión personal sustentada.

 

LA MORAL

 BUENOS DÍAS 

Fecha: 27 de julio

Tema: La moral

Desarrollo: Escribir lo consignado en el blog

Es el conjunto de principios, valores, normas y criterios que orientan el comportamiento de las personas para distinguir entre el bien y el mal, lo correcto y lo incorrecto. Estos principios ayudan a tomar decisiones responsables y a actuar con respeto hacia los demás y hacia uno mismo.

La moral se comprende como la respuesta libre y consciente de la persona al llamado de Dios para vivir el amor, la justicia, la solidaridad, el respeto y el servicio al prójimo.

Elementos de la moral

La moral se apoya en varios elementos importantes:

• La conciencia: capacidad para reconocer si una acción es buena o mala.
• La libertad: facultad de elegir entre diferentes opciones.
• La responsabilidad: asumir las consecuencias de las decisiones tomadas.
• Los valores: principios que orientan la conducta, como la honestidad, el respeto, la solidaridad y la justicia.

Importancia de la moral

La moral permite:

• Tomar decisiones responsables.
• Fortalecer la convivencia.
• Respetar los derechos de los demás.
• Construir una sociedad más justa y solidaria.
• Vivir de acuerdo con los valores humanos y cristianos.

Ejemplos de comportamiento moral

• Decir la verdad aunque resulte difícil.
• Respetar a los compañeros y profesores.
• Cumplir los compromisos adquiridos.
• Ayudar a quien lo necesita.
• Rechazar cualquier forma de violencia o discriminación.
• Cuidar el medio ambiente como parte de la creación de Dios.

LA JUSTICIA

 BUENOS DÍAS

Fecha: 01 de junio

Tema: La justicia

Desarrollo: Realizamos todo lo consignado en el blog

Actividad:

-¿Qué relación existe entre la justicia y la igualdad?

-¿Cómo se puede practicar la justicia en el colegio?

-¿Qué papel cumplen las leyes en la justicia?

-¿Cuál es la diferencia entre justicia y venganza?

-¿Por qué la justicia es considerada un valor ético?

-¿Qué consecuencias puede tener la injusticia?

-¿Cómo contribuye la justicia a la paz?

 -¿Qué significa defender la justicia?

-Un profesor escucha las versiones de dos estudiantes antes de tomar una decisión sobre un conflicto. ¿Qué valor está aplicando?

-Si en un grupo de trabajo todos reciben la misma calificación, aunque algunos no participaron, ¿es una situación justa? ¿Por qué?

-¿Por qué la justicia debe estar acompañada de la responsabilidad?

 BUENOS DÍAS

Fecha: 25 de mayo

Tema: Código de infancia y adolescencia

Desarrollo: Realizar lo consignado en el blog

Código de Infancia y Adolescencia

El Código de Infancia y Adolescencia en Colombia es un conjunto de normas que protege los derechos de los niños, niñas y adolescentes. Su objetivo es garantizar el bienestar, la protección, la educación, la salud, el respeto y el desarrollo integral de los menores de edad.

Aspectos principales

• Derecho a la vida y a la salud.
• Derecho a la educación.
• Derecho a tener una familia y recibir amor y cuidado.
• Protección contra el maltrato, abuso y explotación.
• Derecho a la participación y a expresar opiniones.
• Derecho a la recreación y al buen trato.

Importancia en ética

Este tema ayuda a:

• Reflexionar sobre el respeto y la dignidad humana.
• Comprender los deberes y derechos de los adolescentes.
• Promover la convivencia y la sana participación.
• Reconocer situaciones de vulneración de derechos.

El Código de Infancia y Adolescencia en Colombia corresponde a la Ley 1098 de 2006. 

• Artículo 7 – Protección integral

  Habla de la responsabilidad de la familia, la sociedad y el Estado para garantizar los derechos de niños y adolescentes.

  Artículo 8 – Interés superior del niño

  Explica que todas las decisiones deben buscar siempre el bienestar y la protección de los menores.

  Artículo 10 – Corresponsabilidad

  Indica que padres, colegio, sociedad y Estado deben trabajar juntos en la formación y cuidado de los adolescentes.

  Artículo 15 – Derecho a la vida y a la calidad de vida

  Reconoce el derecho a crecer en condiciones dignas, saludables y seguras.

  Artículo 18 – Derecho a la integridad personal

  Protege contra el maltrato físico, psicológico y cualquier forma de violencia.

  Artículo 20 – Derechos de protección

  Menciona la protección frente al abandono, abuso, explotación laboral, consumo de drogas y discriminación.

  Artículo 28 – Derecho a la educación

  Garantiza el acceso a una educación de calidad y la permanencia en el sistema educativo.

  Artículo 31 – Derecho a la participación

  Los adolescentes pueden expresar sus opiniones y participar en decisiones que los afecten.

  Artículo 39 – Obligaciones de la familia

  Explica los deberes de los padres o cuidadores en la formación y protección de los hijos.

  Artículo 42 – Obligaciones de las instituciones educativas

  Habla de la responsabilidad de los colegios en la convivencia, el respeto y la protección de los estudiantes.

  Consulta oficial de la Ley 1098 de 2006

• Actividad

1. ¿Por qué crees que existen leyes especiales para niños y adolescentes?
2. ¿Qué derechos consideras más importantes en la adolescencia?
3. ¿Cómo puede un estudiante defender sus derechos de manera adecuada?
4. ¿Qué responsabilidades acompañan los derechos?

SENTIDO DE PERTENENCIA CON Y POR EL COLEGIO

BUENOS DÍAS

Fecha: 04 de mayo

Tema: El sentido de pertenencia con y por el colegio.

Desarrollo: Realizar lo consignado en el blog

 ¿Qué es el sentido de pertenencia?

El sentido de pertenencia es el sentimiento de identificación, orgullo y compromiso que una persona tiene hacia un grupo o lugar.
En el colegio, significa sentirse parte de la institución, valorarla, respetarla y contribuir a su bienestar.

¿Qué implica en los estudiantes?

• Cuidar los espacios (salones, baños, patio)
• Respetar normas y compañeros
• Participar en actividades escolares
• Representar con orgullo el colegio
• Tener actitud positiva hacia el aprendizaje

¿Por qué es importante?

• Fortalece la convivencia 
• Mejora el ambiente escolar 
• Promueve la responsabilidad
• Reduce conflictos y daño a las instalaciones
• Genera identidad y orgullo institucional

Ejemplos de sentido de pertenencia

- No rayar pupitres ni paredes
- Recoger basura aunque no sea propia
- Usar bien el uniforme
- Participar en actos culturales o deportivos
- Cuidar materiales y recursos

Falta de sentido de pertenencia

• Dañar instalaciones
• No cumplir normas
• Falta de respeto
• Desinterés por el colegio

Actividad 

“Yo cuido mi colegio”

1. Dibuja tu colegio
2. Escribir 3 acciones para cuidarlo
3. Exponer y compartir con el grupo
4. ¿Qué significa para ti tu colegio?
5. ¿Cómo puedes demostrar que te importa?

“Mi colegio es mi segundo hogar, lo cuido y lo respeto.”

LA ÉTICA Y EL PARADIGMA DEL ESTUDIANTE

 BUENOS DÍAS

La ética es la rama de la filosofía que estudia lo que está bien y lo que está mal, y cómo debemos actuar como personas en la sociedad.

🔹 La ética nos ayuda a:

• Tomar buenas decisiones
• Actuar con responsabilidad
• Respetar a los demás
• Vivir en convivencia

🎓 ¿Qué es el paradigma de estudiante?

El paradigma de estudiante es el modelo o forma ideal de ser estudiante. Es decir, cómo debería comportarse un buen estudiante en su vida escolar y personal.

🌟 Características de un buen estudiante (paradigma)

Un estudiante ético y responsable debe:

• 📚 Ser disciplinado: cumplir con tareas y horarios
• 🤝 Ser respetuoso: tratar bien a compañeros y profesores
• 🧠 Ser crítico: pensar, analizar y no copiar todo sin entender
• 🎯 Ser responsable: asumir las consecuencias de sus actos
• 💬 Ser honesto: no hacer trampa ni copiar en exámenes
• 🌱 Tener valores: practicar respeto, tolerancia y solidaridad

La ética influye directamente en el comportamiento del estudiante 

Trabajo en el aula:

-Grupo 1

Caso: Un estudiante entrega sus tareas a tiempo y ayuda a otros.

• ¿Qué valores demuestra?

Grupo 2

Caso: Un estudiante entrega sus tareas a tiempo y ayuda a otros.

¿Es correcto?

¿Qué debería hacer?

¿Qué valor falta?

Grupo 3

Caso: Un estudiante copia en un examen.

• ¿Está bien o mal?
  
• ¿Por qué?
  
• ¿Qué debería hacer?
  

TEMAS SEGUNDO PERIODO

 BUENOS DÍAS

Fecha: 20 de marzo

Tema: Temas segundo periodo

TEMAS

1- La ética y el paradigma de estudiante.

2- El sentido de pertenencia con y por el colegio.

3- Código de infancia y adolescencia.

4- El compromiso con la institución  

5- La justicia.

6- Estrategias educativas sobre las valores

IMPORTANCIA DE LOS VALORES

 BUENOS DÍAS

Los valores ayudan a formar el carácter y a convivir mejor con los demás

1️⃣ Guían el comportamiento
Los valores ayudan a las personas a tomar buenas decisiones en su vida diaria.

2️⃣ Mejoran la convivencia
Valores como el respeto, la tolerancia y la solidaridad permiten vivir en armonía con otras personas.

3️⃣ Forman el carácter
Los valores ayudan a construir una personalidad responsable, honesta y justa.

4️⃣ Fortalecen la sociedad
Cuando las personas practican valores, se crea una sociedad más justa, pacífica y solidaria.

5️⃣ Ayudan a resolver conflictos
Los valores permiten dialogar, comprender a los demás y buscar soluciones pacíficas.

Ejemplos de valores importantes

• Respeto 

• Responsabilidad 

• Honestidad

• Solidaridad

• Tolerancia

• Amabilidad

• Justicia

  Conclusión

Los valores son esenciales para la vida personal y social, porque orientan las acciones de las personas y ayudan a construir una sociedad basada en el respeto, la justicia y la convivencia pacífica.

TAREA: A cada uno de los valeres realizar un ejemplo

DIFERENCIA DE ÉTICA Y MORAL

 BUENOS DÍAS

Fecha: 01 de marzo

Tema: Diferencia de ética y moral

Desarrollo: Escribir en el cuaderno lo consignado en el blog

La moral es el conjunto de normas, reglas y valores que una persona aprende en su familia, cultura o sociedad sobre lo que está bien y lo que está mal.

🔹 La moral cambia según la cultura.
🔹 Se practica en la vida diaria.
🔹 Responde a la pregunta: ¿Qué debo hacer?

Ejemplo:
En muchas familias se enseña que mentir está mal. Esa es una norma moral. 

La ética es la reflexión o el estudio sobre la moral. Analiza por qué algo es bueno o malo y si las normas son justas.

🔹 Es más teórica y reflexiva.
🔹 Analiza y cuestiona las normas.
🔹 Responde a la pregunta: ¿Por qué debo hacerlo?

Ejemplo:
La ética analiza por qué mentir puede ser incorrecto y en qué situaciones podría justificarse.

Diferencia Principal

Moral	Ética
Son normas y reglas	Es la reflexión sobre esas normas
Se aprende en la familia y sociedad	Se estudia y analiza
Dice qué está bien o mal	Explica por qué está bien o mal

📝 Ejemplo sencillo

Situación: Un estudiante copia en un examen.

• Moral: Copiar está mal porque es deshonesto.

• Ética: Reflexiona por qué copiar afecta la justicia y el esfuerzo propio.

LA ÉTICA Y LOS ASPECTOS RELEVANTES EN ELLA

 BUENOS DÍAS
Fecha: 16 de septiembre
Tema: La ética y aspectos relevante en ella.
Desarrollo:
La ética y aspectos relevantes   en ella.
La ética es la rama de la filosofía que estudia el comportamiento humano en relación con lo que está bien y lo que está mal. Analiza los valores, principios y normas morales que guían nuestras decisiones y acciones en la vida personal y social.
La ética busca responder preguntas como:
¿Qué es lo correcto?
¿Cómo debemos actuar?
¿Qué es una vida buena o justa?

Aspectos relevantes de la ética
Valores: Son principios que orientan nuestra conducta, como la honestidad, el respeto, la justicia y la responsabilidad.
Normas morales: Reglas que la sociedad establece para regular el comportamiento.
Libertad: Capacidad de elegir nuestras acciones de manera consciente.
Responsabilidad: Asumir las consecuencias de nuestros actos.
Conciencia moral: Capacidad de distinguir entre lo correcto y lo incorrecto.
Virtud: Hábito de actuar correctamente.

Ética profesional: Conjunto de principios que regulan el comportamiento en una profesión (por ejemplo, la ética médica, jurídica o docente).

TALLER

Caso 1:
Un estudiante copia en un examen porque no estudió.

• ¿Es correcta su acción?

• ¿Qué valores están siendo ignorados?

• ¿Qué consecuencias puede tener?

Caso 2:
Una persona devuelve una billetera que encontró en la calle con todo el dinero.

• ¿Qué valores demuestra?

• ¿Por qué esta acción es ética?

Caso 3: 

Corrupción en el trabajo
Un funcionario público descubre que su jefe está desviando dinero del presupuesto. Si lo denuncia, puede perder su empleo y afectar la estabilidad económica de su familia. Si guarda silencio, continúa el daño a la comunidad.
.  ¿Qué valores están en conflicto.
. ¿Qué debería pesar más: la lealtad al jefe o la justicia social? ¿Qué harías tú y por qué?

¿Qué consecuencias tendría cada decisión?

¿Cómo se relaciona este caso con la responsabilidad ética profesional?

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Caso 4: Inteligencia artificial y privacidad

Una empresa tecnológica desarrolla una aplicación que recopila datos personales de los usuarios sin explicar claramente cómo serán utilizados. Legalmente es permitido porque está en los términos y condiciones, pero casi nadie los lee.
Preguntas de análisis:

¿Es suficiente que algo sea legal para que sea ético?

¿Qué valores éticos están implicados?

¿La empresa actúa con transparencia?

¿Qué responsabilidad tienen los usuarios?

¿Cómo debería actuar la empresa para ser ética?

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Caso 5: Dilema médico

Un médico tiene un paciente con una enfermedad terminal. Existe un tratamiento experimental que podría prolongar su vida, pero no hay garantía de éxito y puede causar mucho sufrimiento.
Preguntas de análisis:

¿Qué principios éticos entran en conflicto?

¿Debe priorizarse la calidad de vida o la duración de la vida?

¿Quién debería tomar la decisión final?

¿Cómo influye la ética profesional en este caso?

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Caso 6: Amistad vs. Honestidad

Descubres que tu mejor amigo robó en una tienda. Te pide que no digas nada. Si lo encubres, traicionas tus valores; si lo denuncias, pierdes su amistad.
Preguntas de análisis:

• ¿Qué valores chocan en esta situación?
• ¿La lealtad justifica ocultar un delito?
• ¿Existe una solución intermedia?
• ¿Qué decisión sería más coherente con la ética?

TEMAS PRIMER PERIODO

 BUENOS DÍAS

Bienvenidos de nuevo al aula, soy la profesora Yuliana Marcela y los estaré acompañando en clase de Ética.

TEMAS 

-Manual de convivencia.

-La ética y aspectos relevante en ella.

-Diferencia de ética y moral. 

-Importancia de los valores.

Manual de convivencia

La convivencia escolar es un elemento fundamental para garantizar un ambiente de aprendizaje sano, respetuoso y seguro. En el aula de clase, estudiantes y docentes comparten no solo conocimientos, sino también valores, actitudes y responsabilidades que permiten una interacción armoniosa. Para orientar estas relaciones, las instituciones educativas cuentan con el Manual de Convivencia, un documento que establece normas, derechos, deberes y acuerdos que favorecen el respeto, la tolerancia y la resolución pacífica de los conflictos.